För vem

Den här utbildningen vänder sig till dig som idag är chef och bedöms vara tänkbar för högre chefsbefattningar inom kommunala och regionala organisationer. Vi tror att du har tidigare chefsutbildning och därmed är bekant med terminologi, metoder och principer inom ledarskapsområdet.

Syfte

Syftet är att förbereda dig som deltagare för de frågor som du förväntas brottas med i en framtida högre befattning. Du kommer att betrakta problem och utmaningar gällande verksamheten från ett överordnat ledningsperspektiv, där du kommer att se på sambanden mellan olika problemområden samt ha ett längre tidsperspektiv i dina bedömningar. Kursens mål är att få dig som deltagare att upptäcka möjligheter, inte att propagera för specifika lösningar.

Innehåll

Utbildningen baseras på en grundläggande övertygelse om att den utveckling och förnyelse som behövs i offentligt styrda professionella organisationer måste växa fram i ett nära samspel mellan politiska ambitioner å ena sidan och professionernas egna bedömningar och erfarenheter å den andra. Ett strategiskt ledarskap i sådana organisationer måste kunna hantera balansgången men samtidigt innefatta initiativ till förändringar. Kursen avser att etablera ett grundläggande betraktelsesätt, där det alltid finns möjligheter men där ett utnyttjande av dessa kräver att man rannsakar sina föreställningar och vågar ifrågasätta en del etablerade uppfattningar.

Delar som tas upp är:

• Strategi och organisering
• Att leda professionella organisationer, chefsroll och chefsansvar
• Politiskt styrda verksamheter
• Omvärldsanalys
• Systemtänkande, resurser, ekonomi och effektivitet
• Strategiutveckling och förändring

Kursansvarig

Christian Jensen, Docent, universitetslektor
christian.jensen@handels.se
031-786 44 88

För vem

Kursen vänder sig till dig som har en chefsbefattning och vill utveckla din egen, teamets och organisationens kreativitet och innovationsförmåga.

Syfte

Det pratas mycket om innovation just nu i den offentliga sektorn. Däremot kan det vara svårt att veta hur man ska göra i praktiken. Hur du leder och organiserar innovation i din verksamhet är i fokus för kursen. Kursen syftar också till att utveckla din egen kreativa förmåga och ge dig insikter i de processer som styr kreativitet och innovationsförmåga på individnivå, gruppnivå och organisationsnivå.

Innehåll

Under kursen får du träna upp din egen ”kreativitetsmuskel” och fördjupa dig i aktuell forskning om kreativitet och innovation. Kurslitteraturen, som delvis är på engelska, ger en översikt av forskningsfronten inom innovationspsykologi och förser dig med praktiska råd och tips såsom metoder och verktyg för att arbeta mer nytänkande och kreativt – både för din egen skull men också i din roll som ledare eller organisationsutvecklare.

Teman som tas upp ur ett ledarperspektiv är:

• Innovationsprocessen: Från idéer till innovationer.
• Individen: Så blir du själv mer kreativ.
• Teamet: Utveckla medarbetarnas kreativitet och innovationsförmåga.
• Organisationens innovationsförmåga och hur den kan mätas.

Kursansvarig

Leif Denti, Universitetslektor
leif.denti@gu.se
031-786 16 66

För vem

Den här utbildningen vänder sig till dig som är chef eller ledare inom offentlig förvaltning och som vill få ökad kunskap om hur artificiell intelligens har betydelse för styrning, organisering och arbetssätt inom offentlig sektor.

Syfte

Kursens syfte är att förbereda dig som deltagare på de frågor, dilemman och möjligheter som kommer med en digital omställning. I kursen ges du möjlighet att tillsammans med kursdeltagare och föreläsare med olika kompetenser diskutera och reflektera kring offentliga verksamheters förutsättningar att styra digitala förändringsprocesser kopplade till artificiell intelligens i enlighet med offentliga värden och principer.

Innehåll

I kursen står mötet mellan den offentliga förvaltningens uppdrag, och grundvärden, och processer för att introducera digital teknik i centrum. Vi kommer att fördjupa oss i frågor om roller och ansvarsfördelning mellan involverade aktörer och om hur förvaltningens relation till medborgaren förändras genom AI-lösningar.

Exempel på frågor som kommer tas upp är:

• Hur säkerställs offentliga värden som rättssäkerhet, ansvarsutkrävande, icke-diskriminering och effektivitet i introduktionen av ny digital teknik?
• Hur ser relationerna mellan privat sektor och offentlig sektor ut i införandet av AI-lösningar i offentlig sektor?
• Vilka är de främsta möjligheterna respektive utmaningarna med att introducera AI-lösningar i offentliga organisationer och verksamheter?

Kursansvarig

Vanja Carlsson, Phd, Universitetslektor
vanja.carlsson@spa.gu.se
031-786 10 97

För vem

Kursen riktar sig till chefer och ledare i offentlig sektor som ansvarar för eller deltar i förändringsarbete och vill stärka förmågan att kommunicera och leda förändringsprocesser. Kursen passar särskilt dig som arbetar i politiskt styrda organisationer, där förändring sker i samspelet mellan samhällsuppdrag, styrning, profession och invånare. Kursen betonar särskilt kommunikationens centrala roll i att förstå och driva förändringsprocesser.

Syfte

Kursens syfte är att utveckla deltagarnas förmåga att förstå förändring – innan, under och efter genomförande – samt stärka förståelsen för hur olika värden kommer till uttryck i de kommunikativa processer som genomsyrar varje förändringsarbete.

Innehåll

Kursen introducerar förändringsarbete och belyser varför förändring initieras och hur den organiseras och genomförs i offentlig verksamhet. Kursen fokuserar genomgående på kommunikationens roll i förändringsprocesser och belyser hur kommunikation kan förstås ur verktygs-, process- och kritiska perspektiv. Utgångpunkt är de offentliga organisationers komplexa sammanhang där kommunikation och förändring sker i skärningspunkten mellan politisk styrning, professionella normer, organisatoriska strukturer och invånarnas behov.

I kursen ses förändringsarbete som en kommunikativ process där språk och dialog är centrala för ledarskap och förståelse av förändringsprocesser. Kursen introducerar även grundläggande retorik och argumentationsanalys som verktyg för att förstå hur förändring motiveras, legitimeras och ifrågasätts.

Kursen belyser hur kommunikation kan bidra till engagemang och delaktighet, men också hur bristande kommunikation kan leda till osäkerhet och motstånd. Kursen tar också upp hur motstånd mot förändring kan förstås och hanteras. Motstånd ses inte enbart som ett hinder, utan också som en möjlig källa till lärande och dialog. Deltagarna får verktyg för att analysera olika former av motstånd och utveckla professionella och konstruktiva strategier för att bemöta dem.

Kursansvarig

Oskar Svärd, Filosofie doktor
oskar.svard@spa.gu.se
031-786 44 85

För vem

Den här kursen vänder sig till dig som redan har läst kurser som ingår i magister-/masterutbildningen Ledarskap i offentlig verksamhet (LiOV). Vid informationsmötet presenteras förutsättningarna för uppsats på magister- respektive masternivå.

Syfte

Syftet är att du självständigt ska kunna genomföra en större vetenskaplig undersökning och koppla en teoretisk referensram till undersökningens problem. Du ska presentera dina resultat och argumentera för deras giltighet. Du kommer också att analysera och diskutera andras vetenskapliga resultat. Ett viktigt examensmål är att stärka din ”informationskompetens”, dvs. förmågan att söka, värdera och använda information. Detta inbegriper kritisk granskning och användning av källor, liksom förmågan att följa utvecklingen inom kunskapsområdet.

Innehåll

Du kommer att analysera, formulera och lösa ett större komplext problem. Uppsatsen ska präglas av ett vetenskapligt förhållningssätt. Du väljer själv ämnesinnehåll inom området offentlig verksamhet. Uppsatsen är ett akademiskt prov, men arbetet är även ett kvalificerat utredningsarbete. Det är en fördel om du skriver kring en fråga som har bäring i den organisation du verkar, och det är viktigt att förankra uppsatsskrivandet i den egna hemorganisationen.

Kursen är inleds med ett introduktionsmöte. Du kommer att få en handledare för din uppsats. Sedan följer en serie seminarier som leder dig fram i arbetet.

Några exempel på seminarieinnehåll:

• Upplägg på en studiemetodik.
• Olika sätta att samla in information.
• Från tanke till text.
• Att skriva samman olika delar.

Kursansvarig

Petra Adolfsson, Docent, universitetslektor
petra.adolfsson@gu.se
031-786 56 16